[reposted post]Загадочный Леонардо. Личность, обогнавшая века. Часть II
Царевна-Лебедь
zharevna
reposted by eeska
        Изображение человеческой фигуры, вписанное в квадрат и в круг – Витрувианский человек до сих пор является незаменимым пособием для всех будущих художников.
              Интересны  исследования Леонардо в области геологии: он дал описания осадочных пород, объяснения морских отложений в горах Италии. Занимаясь строительством каналов, Леонардо да Винчи сделал наблюдение, которое потом вошло в геологию под его именем в качестве теоретического принципа распознавания времени образования земных слоев. Он пришел к выводу, что Земля намного старше, чем считалось по Библии.
      Как ученый-оптик, он знал, что зрительные образы на роговице глаза проецируются в перевернутом виде. Вероятно, первым применил для зарисовок пейзажей камеру-обскура (от лат. camera – комната, obscurus – темный) – закрытый ящик с небольшим отверстием в одной из стенок; лучи света отражаются на матовом стекле, находящимся на другой стороне ящика, и создают перевернутое цветное изображение, использовалась пейзажистами 18 в. для точного воспроизведения видов. В рисунках Леонардо есть проект инструмента для измерения интенсивности света, фотометр, воплощенный в жизнь лишь три века спустя. Леонардо первым объяснил, почему небо синее. В книге "О живописи" он писал: "Синева неба происходит благодаря толще освещенных частиц воздуха, которая расположена между Землей и находящейся наверху чернотой". Наблюдения луны в фазе растущего полумесяца привели Леонардо к одному из важных научных открытий - исследователь установил, что солнечный свет отражается от Земли и возвращается к луне в виде вторичной подсветки .
Леонардо создал прибор для подводного перемещения, схожий с современным скафандром, машины для производства веревки, шлифовальные машины и многое другое. Среди его идей можно видеть: легкие башмаки для хождения по воде, спасательный круг, перепончатые перчатки для плавания . Общаясь с математиком Лукой Пачоли, который написал учебник О Божественной пропорции, Леонардо увлекся этой наукой и создал иллюстрации к этому учебнику.
   Леонардо выступал и как архитектор, он конструировал каналы, шлюзы, плотины, но ни один из его проектов так и не был воплощен в жизнь. Он участвовал в конкурсе на проект центрального купола Миланского собора, создал проект мавзолея для членов королевской семьи в египетском стиле, проект, предложенный им турецкому султану, по возведению через пролив Босфор огромного моста, под которым могли бы проходить суда.
   В Милане Леонардо начинает писать Трактат о живописи, работа над которым продолжалась всю жизнь, но так и не была закончена. В этом многотомном справочнике Леонардо писал о том, как воссоздать на полотне окружающий мир, о линейной и воздушной перспективе, пропорциях, анатомии, геометрии, механике, оптике, о взаимодействии цветов, рефлексах.
       Единственное его изобретение, получившее признание при его жизни — колесцовый замок для пистолета (заводившийся ключом). В начале колесцовый пистолет был мало распространён, но уже к середине XVI века приобрёл популярность у дворян, особенно у кавалерии, что даже отразилось на конструкции лат, а именно: максимилиановские доспехи ради стрельбы из пистолетов стали делать с перчатками вместо рукавиц. Колесцовый замок для пистолета, изобретённый Леонардо да Винчи, был настолько совершенен, что продолжал встречаться и в XIX веке.
      В числе увлечений Леонардо были даже кулинария и искусство сервировки. В Милане на протяжении 13-ти лет он был распорядителем придворных пиров. Он изобрёл несколько кулинарных приспособлений, облегчающих труд поваров. Оригинальное блюда «от Леонардо» — тонко нарезанное мясо, тушеное с уложенными сверху овощами, — пользовалось большой популярностью на придворных пирах.

      Путь, который  проделал Леонардо пешком или верхом на лошади  из родного городка во Флоренцию— примерно сорок миль, — пролегал вдоль берега  Арно. Это та самая дорога, которая позже привела его в Пизу, — она существует и поныне. Ее причудливый пейзаж со скалистыми горами обрел воплощение в задних планах картины «Мадонна в гроте», первой миланской картины Леонардо, проданной в 1483 году, когда ему был 31 год. На фоне подобной природы н и его первый известный рисунок — пейзаж, датированный 5 августа 1473 года, возможно нарисованный с натуры, в возрасте 21 года. Это картина, запечатлевшая долину реки Арно с высоты холмов вокруг Винчи, вероятно со стороны Порчиано, по дороге, которая ведет из Пистойи, с видом на Пизу и Ливорно. И может быть, это отнюдь не совпадение, что в 1473 году Флорентийская студия с ее факультетами медицины и философии переехала в Пизу.
Осталось большое количество рисунков Леонардо, сделанных сангиной, цветными мелками, пастелью (именно Леонардо приписывается изобретение пастели), серебряным карандашом, мелом.
         Леонардо был амбидекстром — в одинаковой степени хорошо владел правой и левой руками. Говорят даже, что он мог одновременно писать разные тексты разными руками. Однако большинство трудов он написал левой рукой справа налево. • Леонардо в своих знаменитых дневниках писал справа налево в зеркальном отражении. Многие думают, что таким образом он хотел сделать тайными свои исследования. Возможно, так оно и есть. По другой версии, зеркальный почерк был его индивидуальной особенностью (есть даже сведения, что ему было проще писать так, чем нормальным образом); существует даже понятие «почерка Леонардо».
        Нашим современникам Леонардо в первую очередь известен как художник. Кроме того, не исключено, что Да Винчи мог быть и скульптором: исследователи из университета Перуджи - Джанкарло Джентилини и Карло Сиси - утверждают, что найденная ими в 1990 году терракотовая голова является единственной дошедшей до нас скульптурной работой Леонардо да Винчи[3]. Однако сам Да Винчи в разные периоды своей жизни считал себя в первую очередь инженером или ученым. Он отдавал изобразительному искусству не очень много времени и работал достаточно медленно. Поэтому художественное наследие Леонардо количественно не велико, а ряд его работ утрачен или сильно повреждён. Однако его вклад в мировую художественную культуру является исключительно важным даже на фоне той когорты гениев, которую дало Итальянское Возрождение. Благодаря его работам искусство живописи перешло на качественно новый этап своего развития. Предшествующие Леонардо художники Ренессанса, решительно отказывались от многих условностей средневекового искусства. Это было движения в сторону реализма и многое уже было достигнуто в изучении перспективы, анатомии, большей свободы в композиционных решениях. Но в плане живописности, работы с краской, художники были еще достаточно условны и скованы. Линия на картине четко очерчивала предмет, и изображение имело вид раскрашенного рисунка. Наиболее условным был пейзаж, который играл второстепенную роль. Леонардо осознал и воплотил новую живописную технику. У него линия имеет право на размытость, потому что так мы её видим. Он осознал явления рассеяния света в воздухе и возникновения сфумато — дымки между зрителем и изображенным предметом, которое смягчает цветовые контрасты и линии. В итоге реализм в живописи перешел на качественно новую ступень.                
       Во Франции Леонардо почти не рисовал. У мастера онемела правая рука, и он с трудом передвигался без посторонней помощи. Третий год жизни в Амбуазе 67-летний Леонардо провел в постели. 23 апреля 1519 года он оставил завещание, а 2 мая скончался в окружении учеников и своих шедевров. Леонардо да Винчи был похоронен в замке Амбуаз. На могильной плите была выбита надпись: «В стенах этого монастыря покоится прах Леонардо из Винчи, величайшего художника, инженера и зодчего Французского королевства».
             Леонардо оказал неизмеримое влияние как художник на свое время; но уже только нам выпало на долю постичь великого натуралиста, который соединялся в нем с художником. Несмотря на то, что он оставил нам великие художественные произведения, тогда как его научные открытия остались неопубликованными и неиспользованными, все же в его развитии исследователь никогда не давал полной воли художнику, зачастую тяжело ему вредил и под конец, может быть, совсем подавил его. Вазари вкладывает в его уста в смертный час самообвинение, что он оскорбил Бога и людей, не выполнив своего долга перед искусством  « Он поднялся и попытался сесть в постели, преодолевая свое нездоровье. Но все же было видно, как ему скверно, ибо не сделал он в искусстве все, что было ему предназначено (V a s a r i D. Vite... LXXXIII, 1550-1584 - Вазари Дж. Жизнеописания...)].
     Все работы Леонардо как художника и теоретика живописи были проникнуты идеей о том, что искусство в не меньшей степени, чем науку и философию, нужно рассматривать как форму творческого познания. И сегодня урок, преподанный Леонардо, имеет силу непосредственного воздействия — использует ли он традиционные средства, все еще непревзойденные при исторических исследованиях, или прибегает к новой технике.
     В 1910 году Зигмунд Фрейд отмечал: «Великий Леонардо, похоже, в некотором смысле оставался инфантильным на протяжении всей своей жизни. Он продолжал забавляться, даже уже став взрослым, и этой же причине временами был непонятным и раздражал современников». И таким
— раздражающим и непонятным — он является к нам даже сегодня, пять столетий спустя, в течение которых его больше изучали,  чем пытались понять. Гений был заново открыт, но человек утрачен.
 По физической смерти во Франции 2 мая 1519 года он умирал много раз в произведениях о нем.



Социальный проект "Хочу пить!"
eeska

 

Друзья!
Еще раз хочу воспользоваться возможностями нашего с вами виртуального общения в "личных" целях.
Дело в том, что мой старший сын Иван (12 лет) участвует в большом  социальном проекте. И ему (и его команде) очень нужно собрать  статистику, а в этом может помочь только большое количество людей.  Поэтому и обращаюсь за помощью. Времени это займет немного, а польза  будет огромная не только ребятам, но, очень надеюсь в будущем, и городу в  целом.

Вот коротко о проекте:
Называется он: "Хочу пить". Его цель - решить проблему поиска питьевой  воды в Москве. В команде проекта семь школьников 9-12 лет. Они  предлагают создать в городе удобную сеть бесплатных фонтанчиков с  фильтрованной водой - по примеру других мировых столиц. Для этого  запущен навигатор - телеграм-бот https://t.me/wantdrinkbot,  который поможет пользователям найти ближайший источник бесплатной  питьевой воды и параллельно, используя геоданные, соберет статистику о  том, где таких источников не хватает. Сейчас, как мы знаем, в Москве  питьевые фонтанчики расположены лишь в некоторых парках, да и то  установлены они были, как нам кажется, только в рекламных целях и их  внешний вид оставляет желать лучшего. Доступная сеть позволит сделать  город более комфортным для его жителей и привлекательным для туристов.

Read more...Collapse )

Путь к себе
eeska

По  моему мнению, в нашем огромном городе сейчас огромный выбор разных  кружков, секций, студий и т.п. На первый взгляд – это замечательно, есть  занятия на все запросы детей и родителей. А вот с этим как раз и  трудности. Такое ощущение, что запросы как-то не оформились у детей, а  родители чаще приводят ребенка туда, где можно развлечься и получить  что-то «здесь и сейчас». В итоге даже от занятий языком и математикой, к  примеру, родители ожидают немедленных и ощутимых, к примеру, в школе,  результатов. Детей, которым интересен сам процесс узнавания нового,  погружения в процесс, отработка навыков в длительном опыте,  самовыражение и генерация собственных задач сейчас как-то значительно  поубавилось. И их как раз отлавливают-отбирают «рейтинговые» школы, ведь  именно с такими характеристиками ребенок может достигать высот в  выбранном им деле, и не важно, будет ли это математика или вышивание  крестиком. И есть, конечно, дети с врожденными качествами  самостоятельного движения к собственной цели, способные ставить задачи и  решать их, но большинство из «добивающихся» ребят «сделала» среда. Это и  семья, и грамотно отобранные родителями кружки, где усваиваются знания и  тренируются навыки при полной свободе самовыражения, где на основе  накопленного опыта детей учат ставить собственные задачи сообразно своим  мыслям и ощущениям.
В мое время «кружок» после уроков – это был  именно кружок детей, занятых одним делом, которым интересно вместе,  которые учатся в процессе работы, свободно делятся своими идеями,  общаются под руководством такого же увлеченного своим делом взрослого  наставника. В процессе такого обмена чаще всего возникала какая-то общая  идея, которую и выполняли потом сообща, с радостью и гордостью  «представляли» друзьям и родным, а то и выставляли на конкурс или  выставку для всеобщего обозрения.  Это было место, куда бежали сами, а  не приводили родители, где отдыхали и набирались творческих сил, а не  отбывали время занятия.
Знаю и сейчас такие места, где подобное возможно.
Хочу поделиться одним из них: это A-class kids  на Щукинской. Здесь даже языковые занятия интересны своим разнообразием  и самовключением. Педагоги выступают именно как наставники, помогающие  детям и направляющие каждого в нужное именно ему русло.
Творческие  мастерские (ТРИЗ, робототехника, оригами,  столярная и т.д.) тренируют у  ребят технические навыки и свободу самовыражения, ненавязчиво учат  пользоваться правильно этой свободой, не ограничивая при этом свободу  других. Здесь им показывают, как можно свои мысли выражать разными  способами, решать задачи, которые себе поставил, используя разные  материалы, представлять свои изобретения и соревноваться с товарищами.  И, конечно, учат работать с теми материалами, которые выбрали дети для  своего самовыражения на данный момент.
По своим ребятам вижу, что  приходить сюда им интересно и уходить не хочется, особенно стараются  задержаться младшие и всегда хотят «еще что-нибудь поделать».)))

Read more...Collapse )

Фото, опубликованные Еленой Есиповой
eeska
Фото, опубликованные Еленой Есиповой

Posted by Елена Есипова on 4 окт 2017, 19:47


Фото, опубликованные Еленой Есиповой
eeska
Фото, опубликованные Еленой Есиповой

Posted by Елена Есипова on 12 сен 2017, 21:45


Главная – Инакор
eeska
Главная – Инакор

Posted by Елена Есипова on 9 сен 2017, 21:55


Крах школы: от “Филипка” до “Опять двойки” - Школа осознанного родительства
eeska
Крах школы: от “Филипка” до “Опять двойки” - Школа осознанного родительства

Want create site? Find Free WordPress Themes and plugins.Психолог Людмила Петрановская о том, как учеба из мечты превратилась в каторгу В детстве мы читали душещипательный рассказ «Филипок», когда мальчик сильно хотел в школу, но был слишком мал, чтобы в нее ходить. Стремление учиться было стремлени...

Posted by Елена Есипова on 8 сен 2017, 23:35


Олимпиады и конкурсы у Миши в 2016-2017 уч. году.
eeska

Олимпиады и конкурсы у Миши в 2016-2017 уч. году.

№ п\п

Дата

Название

Организатор

Сайт

Контакты и Email

Результаты

Сентябрь

30.09

Праздник ответственного отношения к лесу “FSC-пятница» (доклад-презентация по лесу (грибы))

Школа Новых Технологий, FSC (добровольная лесная сертификация)

[url]www.fsc.ru[/url]

Диплом школе за активное участие

19-23.09. интернет-тур

(21-22.11 очный тур)

Осенний Олимп -2015

Фонд математического образования и просвещения, ЦРИТО МГТУ (МФТИ),
ГБОУ ЦДОД «Дистантное обучение»
 на платформе Яндекса

[url]http://www.matznanie.ru/competitions/competitions.html[/url]

[email]berendey-06@yandex.ru[/email]

[email]konkurs.chld@gmail.com[/email]

Сертификат участника, прошел на очный тур

Октябрь

27.10

Международный тест по логике. Осень.

Центр «Снейл» - Массовые дистанционные образовательные конкурсы для детей и педагогов.

[url]http://nic-snail.ru/users/awards/2325312[/url]

правильных ответов: 10 из 20 балл: 33 из 60 базовый уровень: 23% продвинутый уровень: 60%

Ноябрь

(19-23.09. интернет-тур)

21.11 очный тур

Осенний Олимп -2015

Фонд математического образования и просвещения, ЦРИТО МГТУ (МФТИ),
ГБОУ ЦДОД «Дистантное обучение»
 на платформе Яндекса

[url]http://www.matznanie.ru/competitions/competitions.html[/url]

[email]berendey-06@yandex.ru[/email]

[email]konkurs.chld@gmail.com[/email]

Сертификат участника

14,85 б. (грамоты вручали, начиная с  15 б.)

13-29.11

Международный конкурс"Бобёр" по информатике и информационным технологиям

журнал «Компьютерные инструменты в образовании», ЛЭТИ и Институт продуктивного обучения Российской Академии Образования (ИПО)

[url]http://bebras.ru[/url]

Сертификат - хороший результат - вошел в 25% лучших участников по России

Декабрь

04.12

V онлайн олимпиада по математике  - Олимпиада "Плюс"

Департамент Образования г.Москвы, Центр Педагогического мастерства, uchi.ru

[url]https://plus.olimpiada.ru[/url]

plus@olimpiada.ru

Диплом победителя

(69 из 80б.)

08.12

Международный конкурс-игра по математике "Слон"

ЦДО СНЕЙЛ, ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"

[url]www.nic-snail.ru[/url]

Сертификат участника (31,195б.)

17.12

Окружная олимпиада по математике, муниципальный тур

ГБОУ Школа №883

Грамота за 3 место

17.12

Робототехнический фестиваль «Робоигры»

ФОДО «Образ», Лига роботов, МИСиС

[url]www.obraz.pro[/url]

8-(495) 748-00-66

Диплом и медаль за 1 место в Робоиграх в категории 4 уровень.

22.12

Международный конкурс "Новогодняя открытка"

ЦДО СНЕЙЛ, ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"

[url]www.nic-snail.ru[/url]

Диплом лауреата

Январь

11.01

Международный тест по логике. Зима

ЦДО СНЕЙЛ, ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"

[url]http://nic-snail.ru/users/results/2497019[/url]

правильных ответов: 19 из 20 балл: 56 из 60 базовый уровень: 100% продвинутый уровень: 95%

01

Диноолимпиада

Межпредметная онлайн-олимпиада

Учи.ру

[url]https://uchi.ru[/url]

Сертификат участника (39б)

Февраль

09.02

Международный конкурс-игра по русскому языку "Ёж"

ЦДО СНЕЙЛ, ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"

[url]http://nic-snail.ru[/url]

Свидетельство участника (49б)

12.02

Олимпиада начальной школы по математике

Творческая лаборатория 2Х2

[url]http://mathbaby.ru/olympiads/olimpiada-nachalnoy-shkoly/2016[/url]

[email]olymp_1res@mathbaby.ru[/email]

14 б.

16.02

Отборочный этап городского конкурса НТТ «Юные техники и изобретатели»

Городской фестиваль НТТ молодежи «Образование. Наука. Производство»,

Городской методический центр

СЗАО, Школа №1056,

Департамент Образования г.Москвы

[url]http://konkurs.mosmetod.ru[/url]

nikitiukma@mosmetod.ru

Марина Алексеевна 903-138-50-98

Сертификат участника (20 б. из 24)

Март

06.03

Международный конкурс по применению ИКТ в естественных науках, технологиях и математике «Конструируй! Исследуй! Оптимизируй!» (КИО)

Министерство образования и науки РФ, Российская Академия образования Северо-Западное отделение, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет (ЛЭТИ), Инновационный институт продуктивного обучения, журнал «Компьютерные инструменты в школе»

[url]http://go.kio.spb.ru/kio17/main/go/p[/url]

Сертификат участника

03.03

Всероссийский полиатлон-мониторинг "Политоринг"

Уфимский центр педагогических измерений

[url]http://www.polytoring.ru[/url]

Уровень сформированности УУД и результаты по предметам - высокие

22.03

Весенний Олимп, дистанционный тур (математический конкурс на приз Золотой устрицы)

Фонд математического образования и просвещения, ЦРИТО МГТУ (МФТИ),
ГБОУ ЦДОД «Дистантное обучение»

[url]http://www.matznanie.ru/competitions/competitions.html#2015-08-30.1[/url]

Прошел на очный тур (22 из 25 б.)

Апрель

01.04

Олимпиада "Музеи. Парки. Усадьбы"

Департамент образования совместно с Департаментом культуры города Москвы, Центр педагогического мастерства при участии Городского методического центра

[url]https://museum.olimpiada.ru/mypage?part=myresults[/url]

[email]museum.org@yandex.ru[/email]
Тел: (499) 241–1237 (по рабочим дням с 14 до 19)

Диплом Победитель Олимпиады (809,4 б.), Супер-призер в номинации «Естественно-научные музеи»

09.04

Весенний Олимп

Фонд математического образования и просвещения, ЦРИТО МГТУ (МФТИ),
ГБОУ ЦДОД «Дистантное обучение»

[url]http://www.matznanie.ru/competitions/competitions.html#2015-08-30.1[/url]

Сертификат (95б.)

12.04

Конкурс по легоконструированию, посвященный Дню Космонавтики

Школа №1874

[url]http://1874.my1.ru/index/konkurs_k_dnju_kosmonavtiki/0-1374[/url]

Грамота за 1 место

18.04

Олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным»

Uchi.ru

[url]https://uchi.ru[/url]

Диплом победителя (78 б.)

Май

13.05

Олимпиада "Музеи. Парки. Усадьбы" Призовая игра

Департамент образования совместно с Департаментом культуры города Москвы, Центр педагогического мастерства при участии Городского методического центра

[url]https://museum.olimpiada.ru/mypage?part=myresults[/url]

[email]museum.org@yandex.ru[/email]
Тел: (499) 241–1237 (по рабочим дням с 14 до 19)

Победитель (98б.)

16.05

Диноолимпиада

Межпредметная онлайн-олимпиада

Учи.ру

[url]https://uchi.ru[/url]

Похвальная грамота (81б.)

18.05

Международный конкурс-игра по окружающему миру «Светлячок»

ЦДО СНЕЙЛ, ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"

[url]http://nic-snail.ru[/url]

Грамота лауреата

19.05

NEW! Годовая контрольная по Математике

ЦДО СНЕЙЛ, ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"

[url]http://nic-snail.ru[/url]

Грамота отличника

20.05

Международный тест по логике. Весна.

ЦДО СНЕЙЛ, ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"

[url]https://nic-snail.ru[/url]

Свидетельство участника (50б. из 60)

27.05

Благотворительный робототехнический турнир «Парк развлечений» (выставка тематических проектов)

ЦМИТ «ARBUZIKI-TEAM»,

Благотворительный фонд «Созидание»

[url]http://www.arbuziki-team.ru/[/url]

[url]https://bf-sozidanie.ru/o-fonde/news/item/8276-27-maya-sostoitsya-pervyj-blagotvoritelnyj-robototekhnicheskij-turnir-ne-propustite[/url]

Победитель в номинации «Самый механизированный проект» с проектом «Мономобиль»

28.05

IVРобототехнический фестиваль «Робоигры», 5 уровень, Games battle «Спасение Земли-Космос»

Открытое инженерное движение «Лига роботов»,  Фодо Образ

[url]www.Obraz.pro[/url]

(495) 748-00-66

Диплом и медаль за 3 место



1.      

27.12.2016

Научный Новый год

Умная Москва

[url]https://www.smartmsk.com[/url]

2.      

20.05.2017

Палеонтология

5.

01.09.16-30.05.17

Курс английского языка

ACLASSKIDS&PARENTS

[url]http://www.aclasskids.ru[/url]

Сертификат – успешно прошел курс English World 1

6.

01.09.16-30.05.17

Спортивное ориентирование

Детско-юношеский спортивный клуб «Малахит-Ориента»

[url]http://sportident.ru/malahit/contact.html[/url]

7.

09.2016-03.2017

Робототехника.

Курс WeDo/

Центр робототехники "Арбузики"

[url]http://www.arbuziki-team.ru/[/url]

[url]https://www.facebook.com/groups/1380495832250020/?pnref=lhc[/url]

8.

09.2016-30.05.2017

ТРИЗ

ACLASSKIDS&PARENTS

[url]http://www.aclasskids.ru[/url]

Сертификат по прохождению курса «Начинаем изобретать»

9.

09-12.2016

3 уровень WeDo

Открытое инженерное движение «Лига роботов»

[url]www.obraz.pro[/url]

Дипломы повелителя роботов 4 и 5 уровней

10.

4 уровень “Циклы и условия в Scrstch»

11.

02-04.2017

5 уровень «Сложные алгоритмы в Scrstch»

Диплом и II место в группе по работе на занятиях и защите проекта

11.09-18.12.2016

29.01-14.05.2017

2 семестра в рамках направления «Энергия»

«Университет детей» Политехнического музея

Сертификаты

02-05.17

Олимпиадная веснаОВ-43

ГАОУ ДПО ЦПМ

+

09.2016-04.2017

(3 курса)

Конструирование (AVToys) с элементами ТРИЗ

Интеллектуальный досуговый центр «Игры разума», технопарк «Нагатино»

[url]http://i-razum.ru/[/url]

+


Олимпиады, конкурсы и кружки у Вани в 2016-2017 уч. году.
eeska

Для тех, кто спрашивал:

Олимпиады, конкурсы и кружки у Вани в 2016-2017 уч. году.

№ п\п

Дата

Название

Организатор

Сайт

Контакты и Email

Результаты

Сентябрь

1

02.09

VIIМеждународная олимпиада «День знаний»

ЦДО СНЕЙЛ, ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"

[url]http://online.nic-snail.ru/cabinet/premiumblanks/1623[/url]

Сертификат (85б из 100)

2

19.09

Контрольный тест. Математика-2016

ЦДО СНЕЙЛ, ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"

[url]http://nic-snail.ru/users/awards/2325336[/url]

правильных ответов: 28 из 30 балл: 55 из 60 базовый уровень: 95% продвинутый уровень: 90%

3

25.09

Турнир имени М.В. Ломоносова

РАН, МГУ, Департамент образования г.Москвы, Центр педагогического мастерства , МЦНМО, Станкин, МАИ

[url]www.turlom.olimpiada.ru[/url]

turlom@mccme.ru

(499) 241-1237

Грамота за успешное выступление на конкурсе по математике

4

19-23.09. интернет-тур

Осенний Олимп -2016

Фонд математического образования и просвещения, ЦРИТО МГТУ (МФТИ),
ГБОУ ЦДОД «Дистантное обучение»
 на платформе Яндекса

[url]http://www.matznanie.ru/competitions/competitions.html[/url]

berendey-06@yandex.ru

konkurs.chld@gmail.com

Сертификат участника, на очный тур не прошел

5

?.09

Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Литература» , 1 тур

[url]http://reg.olimpiada.ru/register/russia-olympiad-litr-2016-1/public-list/prizewinners?form-number=5[/url]

Призер

6

?.09

Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Экология», 1 тур

[url]http://reg.olimpiada.ru/register/russia-olympiad-ekol-2016-1/public-list/prizewinners?form-number=5[/url]

Призер

7

?.09

Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Математика» , 1 тур

[url]http://reg.olimpiada.ru/register/russia-olympiad-math-2016-1/public-list/prizewinners?form-number=5[/url]

Призер

8

?.09

Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Английский язык» , 1 тур

[url]http://reg.olimpiada.ru/register/russia-olympiad-engl-2016-1/public-list/prizewinners?form-number=5[/url]

Призер

9

?.09

Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Русский язык» , 1 тур

[url]http://reg.olimpiada.ru/register/russia-olympiad-russ-2016-1/public-list/prizewinners?form-number=5[/url]

Призер

10

30.09

Праздник ответственного отношения к лесу “FSC-пятница» (викторина по лесу)

Школа Новых Технологий, FSC (добровольная лесная сертификация)

[url]www.fsc.ru[/url]

Диплом школе (№1874)за активное участие

Октябрь

11

27.10

Международный тест по логике. Осень.

Центр «Снейл» - Массовые дистанционные образовательные конкурсы для детей и педагогов.

[url]http://nic-snail.ru/users/awards/2325312[/url]

правильных ответов: 17 из 20 балл: 51 из 60 базовый уровень: 93% продвинутый уровень: 85%

Ноябрь

12

13-29.11

Международный конкурс "Бобёр" по информатике и информационным технологиям

журнал «Компьютерные инструменты в образовании», ЛЭТИ и Институт продуктивного обучения Российской Академии Образования (ИПО)

[url]http://bebras.ru/bebras16/contests[/url]

Сертификат – хороший результат - вошел в 11% лучших участников по России

13

19.11

XVIIгородская математическая олимпиада “Осенняя разминка»

Международная образовательная школа «Интеграция XXIвек»

[url]http://integration21.ru/2016/11/30/%d0%b2%d1%8b%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d0%b5%d0%bc-%d0%be%d0%b1%d0%b5%d1%89%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d1%80%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8b-%d0%b5%d0%b6/[/url]

razminka.integration@yandex.ru

Грамота за 1 место

14

20.11

Серебряный Бор

Федерация Спортивного Ориентирования г. Москвы
Секция Спортивного Ориентирования МИФИ
Снежная Тропа 2016
7 ЭТАП

[url]http://o-mephi.net/cup/prot/snej_2016_7_.htm#%D0%9C12[/url]

5 место, 30,2б.

15

27.11

XXI Традиционные Соревнования "Покровская Снежинка 2016"

Федерация Спортивного Ориентирования г. Москвы
Секция Спортивного Ориентирования МИФИ
Снежная Тропа 2016
9 ЭТАП

[url]http://o-mephi.net/cup/prot/snej_2016_9_.htm#%D0%9C12[/url]

18 место, 9,9б

Декабрь

16

03.12

18-я Столичная физико-математическая олимпиада

Московский Физико-Технический Институт (Государственный Университет)

[url]http://abitu.net/event/1953/olympic.profile-olympics#h_olymp12050[/url]

Диплом III степени

(17 из 35б.)

17

08.12

Международный конкурс-игра по математике "Слон"

ЦДО СНЕЙЛ, ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"

[url]www.nic-snail.ru[/url]

Грамотапобедителя (37,195б.)

18

11.12

Открытое первенство КРОК по робототехнике для школьников "Робот для жизни".

Учебный центр "КРОК образовательная компания"

[url]http://robots.croc.ru/junior/[/url]

Диплом участника

19

18.12

Защита проектов сезона 2016-2017 FLL. Проект «Умный дом для собак»

Центра робототехники (ЦМИТ)"Arbuziki-team"

Сертификат участника

20

21.12

VIIIМеждународная олимпиада по офисным технологиям

ЦДО СНЕЙЛ, ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"

[url]www.nic-snail.ru[/url]

Сертификат участника (4 место)- 96,3 из 100б.

Январь

21

11.01

Международный тест по логике. Зима

ЦДО СНЕЙЛ, ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"

[url]http://nic-snail.ru/users/results/2497019[/url]

правильных ответов: 16 из 20 балл: 48 из 60 базовый уровень: 77% продвинутый уровень: 95%

22

15.01

Зимний тур XXVI Турнира Архимеда

ФМШ №2007

[url]http://www.arhimedes.org/index.php?id=zima[/url]

info@arhimedes.org

Сертификат участника (8б.)

23

23.01

Открытая Московская онлайн олимпиада по математике  - Олимпиада "Плюс"

Департамент Образования г.Москвы, Центр Педагогического мастерства

[url]https://plus.olimpiada.ru[/url]

plus@olimpiada.ru

Диплом победителя (90б.)

24

26.01

Отборочный этап городского конкурса НТТ «Школа будущего»

Городской фестиваль НТТ молодежи «Образование. Наука. Производство»,

Городской методический центр

СЗАО, Школа №1056,

Департамент Образования г.Москвы

[url]http://konkurs.mosmetod.ru[/url]

nikitiukma@mosmetod.ru

Никитюк Марина Алексеевна 903-138-50-98, 499-763-671-57 (+190)

24,2 б (из 25) – прошел на городской этап

25

29.01

Олимпиада 2Х2

Творческая лаборатория 2Х2

[url]http://mathbaby.ru/olympiads/olimpiada-5-klassa/2017[/url]

Участник, 17 баллов

Февраль

26

01.02

XIX Международная конференция научно-технических работ школьников «Старт в Науку»

Московский Физико-Технический Институт (Государственный Университет)

[url]http://abitu.net/start[/url]

Участник, на очную защиту не прошел

27

04.02

56 Выездная олимпиада физико-математическая олимпиада МФТИ

Московский Физико-Технический Институт (Государственный Университет)

[url]http://abitu.net/event/2531[/url]

Диплом II степени (23 из 35б.)

28

05.02

Онлайн-этап олимпиады «Физтех»

Московский Физико-Технический Институт (Государственный Университет)

[url]http://olymp-online.mipt.ru/[/url]

Диплом III степени

29

12.02

Всероссийская физико-техническая контрольная «Выходи решать!»

Московский Физико-Технический Институт (Государственный Университет), Минобрнауки РФ,

[url]http://kontrolnaya.mipt.ru/[/url]

Сертификат участника [url]http://kontrolnaya.mipt.ru/print_diploma/111729/860498[/url]

30

09.02

Международный конкурс-игра по русскому языку "Ёж"

ЦДО СНЕЙЛ, ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"

[url]http://nic-snail.ru[/url]

Сертификат участника (61б.-6 место)

31

16.02

Отборочный этап городского конкурса НТТ «Юные техники и изобретатели»

Городской фестиваль НТТ молодежи «Образование. Наука. Производство»,

Городской методический центр

СЗАО, Департамент Образования г.Москвы

[url]http://konkurs.mosmetod.ru[/url]

nikitiukma@mosmetod.ru

Марина Алексеевна 903-138-50-98

22,7 б (проходной 24) – на городской этап не прошел

32

17-20.02

Международный игровой конкурс по истории мировой культуры «Золотое Руно»

ООО «Центр продуктивного обучения»

runodog.ru

Сертификат участника (55 б. из 60)

Март

33

01.03

Всероссийский полиатлон-мониторинг "Политоринг"

Уфимский центр педагогических измерений

[url]http://www.polytoring.ru[/url]

Уровень сформированности УУД и результаты по предметам – высокие и достаточные

34

06.03

Международный конкурс по применению ИКТ в естественных науках, технологиях и математике «Конструируй! Исследуй! Оптимизируй!» (КИО)

Министерство образования и науки РФ, Российская Академия образования Северо-Западное отделение, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет (ЛЭТИ), Инновационный институт продуктивного обучения, журнал «Компьютерные инструменты в школе»

[url]http://go.kio.spb.ru/kio17/main/go/p[/url]

Сертификат участника

35

09.03

Письменный экзамен по математике, набор в 6 класс

Школа №1329

Прошел (4б)

36

16.03

Международный математический конкурс-игра "Кенгуру"

Институт продуктивного обучения РАО, Центр технологии тестирования "Кенгуру-плюс"

[url]http://mikmos.ru/year.html[/url]

Сертификат (79 б., 1 место в группе)

37

15-17.03

Всероссийский Молодежный Робототехнический Фестиваль  «Робофест-2107»

Робофест, "Вольное дело"

Диплом в номинации «За волю к победе»

38

22.03

Весенний олимп

Дистанционный тур

Фонд математического образования и просвещения, ЦРИТО МГТУ (МФТИ),
ГБОУ ЦДОД «Дистантное обучение»

Прошел на очный тур: 20б.

39

25.03, 08.04

XXV Московская открытая научно-практическая конференция "Поиск-НИТ" по новым информационным и компьютерным технологиям

ГБПОУ "Воробьевы горы", Департамент образования и Департамент информационных технологий г.Москвы, проект "Школа новых технологий"

[url]http://poisk.dnttm.su/results-2017/[/url]

Диплом II степени

40

30.03

Командная игра в С.-Петербурге

Малый Мехмат МГУ

2 игры (1:1)

Апрель

41

01.04

Олимпиада "Музеи. Парки. Усадьбы"

Департамент образования совместно с Департаментом культуры города Москвы, Центр педагогического мастерства при участии Городского методического центра

[url]https://museum.olimpiada.ru/mypage?part=myresults[/url]

[email]museum.org@yandex.ru[/email]
Тел: (499) 241–1237 (по рабочим дням с 14 до 19)

Победитель  449,4 б.

42

06.04

Городской конкурс НТТ «Школа будущего»

Городской фестиваль НТТ молодежи «Образование. Наука. Производство»,

Городской методический центр

СЗАО, Школа №498,

Департамент Образования г.Москвы

[url]http://konkurs.mosmetod.ru[/url]

nikitiukma@mosmetod.ru

Марина Алексеевна 903-138-50-98

Победитель Городского конкурса (24,3б из 25)

43

08.04

Весенний Олимп

Фонд математического образования и просвещения, ЦРИТО МГТУ (МФТИ),
ГБОУ ЦДОД «Дистантное обучение»

[url]http://www.matznanie.ru/competitions/competitions.html#2015-08-30.1[/url]

[url]https://olymp.matznanie.com/vo2017/awardees?level=5[/url]

Похвальная грамота

44

22.04

Молодежный робототехнический фестиваль «Робо Спартакиада 2017»

ГБОУ Школа №1210, проект «Школа новых технологий», ЦМИТ Полицент

[url]http://robo.tilda.ws/[/url]

ykrobotics@gmail.com

Диплом за активное участие (лабиринт)

45

25.04

Письменный экзамен по математике , набор в 6 класс школы №2086

Творческая лаборатория 2х2, школа №2086

[url]http://mathbaby.ru/classes/2017/6-klass-v-2086-nabor-2017-goda[/url]

Рекомендован к зачислению (23б.):

Математика -7б.

Пробные уроки-6б.

Русский язык-4б.

Собеседование(6б. авт.)

46

27.04

Городской конкурс НТТ «Школа будущего»

Городской фестиваль НТТ молодежи «Образование. Наука. Производство»,

Городской методический центр

СЗАО, Школа №498,

Департамент Образования г.Москвы

[url]http://konkurs.mosmetod.ru[/url]

nikitiukma@mosmetod.ru

Марина Алексеевна 903-138-50-98

Показательная презентация проекта на Воробьевых горах (всего 4 отобранных проекта)

Май

47

20.05

Международный тест по логике. Весна.

ЦДО СНЕЙЛ, ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"

[url]https://nic-snail.ru[/url]

Свидетельство участника (49б. из 60)

48

27.05

Благотворительный робототехнический турнир «Парк развлечений» (выставка тематических проектов)

ЦМИТ «ARBUZIKI-TEAM»,

Благотворительный фонд «Созидание»

[url]http://www.arbuziki-team.ru/[/url]

[url]https://bf-sozidanie.ru/o-fonde/news/item/8276-27-maya-sostoitsya-pervyj-blagotvoritelnyj-robototekhnicheskij-turnir-ne-propustite[/url]

Помощник-демонстратор макета «Крестики-нолики» ЦМИТ

Кружки и другие занятия

1.      

09.16 -05.17

Математика 5 класс

МетаШкола.

Центр гуманитарного образования С-П академии педобразования

[url]https://metaschool.ru/php/login.php[/url]

+

2.      

09.16 -05.17

Русский язык 5 класс

+

3.      

09.16 -05.17

Английский язык 2 уровень

+

4.      

09.16 -05.17

Физика 1 уровень

+

5.      

5 класс

Математика

Малый мехмат МГУ Кружок Д.А. Коробицына

[url]http://mmmf.msu.ru/circles/z2-4.html[/url]

По результатам едет в Зимний лагерь 03.01-11.01 (Белоруссия)

Прошел вступительный набор в школу №1329

По результатам едет в Летний лагерь 19.07-07.09 (Болгария)

6.      

09.2016-03.2017

Робототехника. Продвинутый курс

Центр робототехники "Арбузики"

[url]http://www.arbuziki-team.ru/[/url]

[url]https://www.facebook.com/groups/1380495832250020/?pnref=lhc[/url]

+

7.      

20.03-27.05

Arduino

Проект «Катапульта»

8.      

3d-моделирование

9.      

3 курс (56 часов)

Delphi3 курс (Программирование C#+XNA)

ЦМИТ  Полицент

[url]http://polycent.ru[/url]

Сертификат №00452/2017г.

10.  

01.09.16-30.05.17

Курс английского языка

ACLASSKIDS&PARENTS

[url]http://www.aclasskids.ru[/url]

Family and Friends 5

Чтение -5, Слушание-5, Письмо-4-, Речь-5, Выполнение домашних работ – 4, Результаты тестов – 5+ (98%)

11.  

01.09.16-30.05.17

Спортивное ориентирование

Детско-юношеский спортивный клуб «Малахит-Ориента»

[url]http://sportident.ru/malahit/contact.html[/url]

IIIю.

12.  

17.09.16-25.05.17

Мультфильм "Африка"

Мультстудия-25.

[url]www.shkola-25.ru[/url]

+

13.  

Планета Земля

Умная Москва

[url]https://www.smartmsk.com[/url]

14.  

Лечебное дело (Научный шведский стол (2 занятия)

15.  

Фабрика Гаджетов

16.  

27.12.2016

Научный Новый год

17.  

Биологические эксперименты

18.  

Лаборатория в Мастерславле

19.  

26.03

Палеонтология

20.  

09.04

Космонавтика

21.  

16.04

Таблица Менделеева

22.  

24.04, 13.05

Научный детектив

23.  

03.02.2017

Тренинг по финансовой грамотности

Финансовая компания QIWI

[url]www.qiwi.ru[/url]

2 место в командной игре

24.  

03.01-11.01.17

Курс обучения

Зимняя школа Малого мехмата

(ЛШМММФ 2016)

[url]http://mmmf.msu.ru[/url]

+++

25.  

02-05.17

Олимпиадная веснаОВ-43

ГАОУ ДПО ЦПМ

+

26.  

05.02.2017

Баллы в системе «Кадастр Физтех-Абитуриентов»

МФТИ

[url]http://abitu.net/portfolio[/url]

20 баллов

27.  

19.07-07.08.2017

Курс обучения

Летняя школа МММФ 2017

[url]http://mmmf.msu.ru[/url]

Итоговый зачет на оценку 4+

28.  

01.09.16-31.05.17

5 класс

Курчатовская школа

Итоговые оценки: все 5, две 4 – по географии и русскому языку.


Огромное количество великих людей были отчаянными тугодумами
eeska
Огромное количество великих людей были отчаянными тугодумами

Что делать, если ребенок не успевает за школьной программой - объяснение семейного психолога Александра Лобка

Posted by Елена Есипова on 11 авг 2017, 08:05


?

Log in

No account? Create an account